La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo PDA: Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La comunidad no cuenta con suficiente agua para mantener las escuelas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del problema a atender en la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema del agua en las escuelas.
  Desarrollo:


• Exposición de los diferentes géneros literarios y su función creativa.


• Actividad de lectura en voz alta de textos literarios relacionados con el tema del agua y la comunidad.
  Cierre:


• Reflexión grupal sobre la importancia de la literatura como herramienta para expresar necesidades e intereses comunitarios.


• Asignación de las tareas individuales de escritura de textos literarios que propongan soluciones al problema del agua en las escuelas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recopilación de los textos literarios escritos por los alumnos.


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo para compartir y discutir sus propuestas de solución.
  Desarrollo:


• Realización de una mesa redonda para que los grupos presenten sus propuestas de solución y las fundamenten.


• Debate y discusión sobre las diferentes propuestas presentadas.
  Cierre:


• Elección de la propuesta de solución más viable y consenso dentro del grupo.


• Asignación de la tarea de revisión y mejora de los textos literarios.

Sesión 3:
I