Introducción al tema de la medición del tiempo y el cambio climático

Paolo Moncada
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición del tiempo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee relojes de manecillas y digitales; compara y ordena la duración de diferentes actividades cotidianas o acontecimientos de la comunidad, usando la hora, media hora, cuarto de hora y los minutos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la medición del tiempo y el cambio climático
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Comprender la importancia de la medición del tiempo en la vida cotidiana.

  • Reconocer la problemática del cambio climático y su relación con las actividades cotidianas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos el tema de la medición del tiempo y explicar su importancia en la organización de nuestras actividades diarias.

    • Realizar preguntas como: ¿Cómo sabemos cuánto tiempo dura una actividad? ¿Qué herramientas utilizamos para medir el tiempo?

    • Introducir el tema del cambio climático y plantear la situación problemática: ¿Cómo afecta el cambio climático a nuestras actividades cotidianas?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Mostrar a los alumnos diferentes relojes de manecillas y digitales y explicar su funcionamiento.

    • Realizar ejercicios prácticos de lectura de relojes de diferentes actividades cotidianas, como levantarse, desayunar, ir a la escuela, etc.

    • Establecer conexiones entre la medición del tiempo y las actividades diarias afectadas por el cambio climático.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de la medición del tiempo y los impactos del cambio climático en nuestras vidas.

    • Plantear preguntas de reflexión como: ¿De qué forma el cambio climático puede afectar nuestra forma de medir el tiempo? ¿Qué podemos hacer para adaptarnos a estos cambios?




Sesión 2: La hora y los minutos
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Leer y representar la hora en relojes de manecillas y digitales.

  • Comparar y ordenar la duración de diferentes actividades cotidianas utilizando la hora y los minutos.