Obtención y representación de información

Enrique Loz

Ubicación curricular

Contenido Obtención y representación de información.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recolecta, registra, lee y comunica información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Planeación de clase

Tema: Obtención y representación de información

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinaria: Educación ambiental

Objetivo (PDA): Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

Actividad motivadora: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes relacionadas con la contaminación ambiental y pedirles que reflexionen sobre cómo podrían obtener y representar información sobre este problema.

Pregunta generadora: ¿Cómo podemos obtener y representar información sobre la contaminación ambiental?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

Explicación del concepto de histograma y ejemplos de su aplicación en la representación de información.

Actividad práctica: Los alumnos deberán recolectar información sobre la cantidad de residuos generados diariamente en su hogar y representarla en un histograma.

Sesión 2:

Introducción al concepto de gráfica poligonal y ejemplos de su uso en la representación de información.

Actividad práctica: Los alumnos deberán investigar sobre el consumo de energía eléctrica en diferentes países y representarlo en una gráfica poligonal.

Sesión 3:

Explicación del concepto de gráfica de línea y ejemplos de su aplicación en la representación de información.

Actividad práctica: Los alumnos deberán recolectar información sobre la fluctuación de la temperatura en su localidad durante diferentes meses del año y representarlo en una gráfica de línea.

Fase 3: Cierre

Sesión 4: