Introducción al tema y sensibilización sobre la importancia del cuidado de la salud personal y colectiva.

Jessica Fernandez
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la planeación: Cuidado de la salud personal y colectiva a través de la higiene, limpieza y actividad física


Objetivo de aprendizaje (PDA): Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre la importancia del cuidado de la salud personal y colectiva.



  1. Actividad inicial (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos entienden por salud y bienestar.

    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de cuidar de nuestra salud y cómo esto afecta tanto a nivel personal como colectivo.



  2. Presentación del tema (15 minutos):



    • Proyectar imágenes y videos relacionados con la higiene personal, limpieza y actividad física.

    • Explicar la importancia de tener hábitos saludables y cómo estos pueden prevenir enfermedades.



  3. Actividad práctica (20 minutos):



    • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.

    • Cada grupo deberá diseñar un cartel que promueva la importancia de la higiene personal, limpieza y actividad física.

    • Los carteles deben incluir información científica y saberes prácticos de la comunidad.

    • Al finalizar, cada grupo presentará su cartel al resto de la clase.




Sesión 2: Aplicación de los conocimientos adquiridos y promoción del trabajo en equipo.



  1. Recapitulación de la sesión anterior (10 minutos):

    • Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

    • Comentar los aspectos más relevante