Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Grado: 5º de Primaria

Objetivo: Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números múltiplos de 100 y dos fracciones cuyos denominadores son múltiplos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de agua

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Comprender la relación entre suma y resta como operaciones inversas.

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • La maestra inicia la sesión con una breve introducción sobre la importancia de las operaciones de suma y resta en la vida cotidiana.
   
   
   • Se plantea la pregunta: ¿Qué relación crees que existe entre la suma y la resta?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos, en grupos de 4, realizan una actividad de indagación.
   
   
   • Se les proporciona una serie de problemas relacionados con sumas y restas de números múltiplos de 100.
   
   
   • Los estudiantes deben resolver los problemas y discutir en sus grupos la relación entre la operación de suma y resta.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Los grupos comparten sus conclusiones y reflexionan sobre la relación entre suma y resta como operaciones inversas.
   
   
   • La maestra refuerza los conceptos y aclara dudas.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo específico: Aplicar estrategias mentales para calcular sumas y restas de números múltiplos de 100 y fracciones cuyos denominadores son múltiplos.

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • La maestra recuerda brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   • Se plantea la pregunta: ¿Cómo podemos calcular mentalmente sumas y restas de números múltiplos de 100 y fracciones con denominadores múltiples?
   
   
   
   



2. Desarroll