Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Secuencia didáctica: Producción y envío de cartas personales

Objetivo (PDA): Expresa sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas, en función de los destinatarios y empleando adverbios de tiempo y lugar: ayer, hoy, mañana, anoche, ahora, después, luego, nunca, jamás, aquí, allá, allí, arriba, abajo.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción al tema y presentación del proyecto (45 minutos)

• Presentar el tema de producción y envío de cartas personales.


• Explicar la importancia de expresar sentimientos, ideas y experiencias por medio de la escritura.


• Presentar los adverbios de tiempo y lugar que se utilizarán en las cartas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles temáticas de las cartas (experiencias personales, agradecimientos, saludos, etc.).


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles el proyecto de escribir cartas para enviar a personas de la comunidad (amigos, familiares, vecinos, etc.).

Sesión 2: Planificación de las cartas (45 minutos)

• En grupos, los alumnos planificarán las cartas que van a escribir.


• Definir el destinatario de cada carta y la temática que abordarán.


• Establecer los adverbios de tiempo y lugar que utilizarán en cada carta.


• Utilizar material concreto (papel, lápices, colores, etc.) para la planificación.

Sesión 3: Escritura de las cartas (45 minutos)

• Los alumnos escribirán las cartas siguiendo la planificación previa.


• Promover la interacción entre los pares para ayudarse mutuamente en la escritura.


• Fomentar la creatividad y la innovación en la redacción de las cartas.


• Utilizar material concreto (papel, lápices, colores, etc.) para la escritura.

Sesión 4: Revisión y edición de las carta