Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Arlet Saltijeral
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con diversos materiales las propiedades de dureza -resistencia que tiene al rayado y el corte en su superficie-, flexibilidad - cambio de forma al doblarse sin romperse- y permeabilidad -paso de un líquido a través de él sin que se altere su composición-.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Objetivo: Experimentar con diversos materiales las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Integración interdisciplinaria: Identificar los materiales con los que están hechos los objetos que utilizamos cotidianamente.
Duración de la clase: 2 sesiones de 45 minutos cada una.
Desarrollo de la planeación:
Primera sesión:
- Presentación (5 minutos):
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Explicación del objetivo de la clase y su importancia.
- Actividad introductoria (10 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales que los alumnos conocen y utilizan en su vida cotidiana.
- Registrar las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.
- Experimentación (25 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.
- Entregar a cada grupo diferentes materiales como madera, papel, plástico, metal, etc.
- Pedir a los alumnos que realicen diferentes pruebas con los materiales para identificar sus propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad.
- Registrar los resultados de las pruebas en una tabla o cuadro comparativo.
- Reflexión y conclusión (5 minutos):
- Preguntar a los alumnos qué conclusiones pueden obtener a partir de los resultados de las pruebas.
- Resaltar la importancia de estas propiedades en la satisfacción de necesidades en la vida diaria.
Segunda sesión:
- Repaso (5 minutos):
- Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
- Actividad de investigación (20 minuto