Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos muestran cierto grado de machismo y poco interés por alguna profesión.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de comunicación oral y la importancia de expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es comunicación y por qué es importante.


• Actividad principal: En grupos, los alumnos realizarán una dramatización donde representarán una situación donde tengan que comunicar una necesidad o una emoción.


• Reflexión y cierre: Comentar las dramatizaciones y resaltar la importancia de la comunicación oral.

Sesión 2:

• Actividad de revisión: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre comunicación oral.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán un juego de mesa donde tendrán que comunicar sus gustos, preferencias e ideas a través de preguntas y respuestas.


• Reflexión y cierre: Comentar las respuestas dadas por los alumnos y resaltar la importancia de expresar lo que pensamos y sentimos.

Sesión 3:

• Actividad de revisión: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre comunicación oral.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán entrevistas a profesionales de diversas áreas, dond