Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius

Norma López
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evalúa los beneficios y riesgos a la salud y al medio ambiente, de ácidos y bases, en diversos ámbitos a través del pensamiento crítico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius


Tema: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius
Nivel: Secundaria 3º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


PDA: Evaluar los beneficios y riesgos a la salud y al medio ambiente, de ácidos y bases, en diversos ámbitos a través del pensamiento crítico.


Problema interdisciplinar: Uso de redes sociales.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el problema interdisciplinar: Uso de redes sociales y su relación con ácidos y bases.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles conexiones entre el uso de redes sociales, los ácidos y las bases.

  • Establecer los objetivos de la clase.


Desarrollo:



  • Introducir el concepto de ácidos y bases.

  • Explicar las propiedades de los ácidos y las bases.

  • Realizar experimentos sencillos para identificar ácidos y bases.

  • Analizar los resultados y establecer conclusiones.


Cierre:



  • Reflexionar sobre los beneficios y riesgos a la salud y al medio ambiente del uso de ácidos y bases en el contexto de las redes sociales.

  • Plantear preguntas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Presentar la teoría de Arrhenius sobre ácidos y bases.

  • Plantear preguntas para motivar la indagación.


Desarrollo:



  • Realizar investigación en grupos sobre los beneficios y riesgos a la salud y al medio ambiente de ácidos y bases en diversos ámbitos, centrándose en el uso de redes sociales.

  • Recopilar información y analizarla críticamente.

  • Presentar los hallazgos y debatir en grupo.


Cierre:



  • Reflexionar sobre los resu