Suma y resta como operaciones inversas - Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta como operaciones inversas - Aprendizaje por indagación

Objetivo: Propone y resuelve situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional y fracciones con diferentes denominadores.

Tema transversal: Falta de agua

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Introducción:

• Presentar a los alumnos el tema transversal de la falta de agua y su importancia.


• Plantear una pregunta disparadora: ¿Cómo podemos utilizar la suma y la resta para solucionar problemas relacionados con la falta de agua?

Desarrollo:

1. Actividad de indagación:

• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles una lista de situaciones problemáticas relacionadas con la falta de agua.


• Cada grupo debe elegir una situación y analizarla, identificando las posibles sumas y restas que se podrían realizar para solucionar el problema.


• Los grupos deberán registrar sus ideas en un cuadro o tabla.

2. Socialización de resultados:

• Invitar a cada grupo a compartir sus situaciones problemáticas y las sumas y restas que identificaron.


• Fomentar el debate y la discusión entre los alumnos, promoviendo el pensamiento crítico y la reflexión sobre las soluciones propuestas.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

Desarrollo:

1. Actividad de aplicación:

• Proporcionar a los alumnos una serie de problemas relacionados con la falta de agua que requieran el uso de sumas y restas con números decimales y fracciones con diferentes denominadores.


• Los alumnos deberán resolver los problemas utilizando el algoritmo convencional y registrar sus procesos y resultados.

2. Trabajo en parejas:

• Formar parejas y pedir a los alumnos que intercambien s