El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Objetivo: Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema interdisciplinar: Consumo de sustancias adictivas en menores de edad

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la lección anterior


• Presentación del objetivo de la clase y el tema interdisciplinar


• Motivación: Mostrar estadísticas sobre el consumo de sustancias adictivas en menores de edad en diferentes comunidades

Desarrollo:

• Explicación de vocabulario relacionado con el tema (substances, addiction, prevention, treatment, etc.)


• Realización de actividades de comprensión de lectura en inglés sobre soluciones implementadas en comunidades para combatir el consumo de sustancias adictivas en menores de edad


• Trabajo en parejas: Investigación de soluciones implementadas en comunidades con el uso de recursos en inglés


• Recopilación de información y organización de los hallazgos

Cierre:

• Compartir en grupos pequeños los hallazgos de la investigación en inglés


• Reflexión en grupo sobre la importancia de abordar el problema del consumo de sustancias adictivas en menores de edad

Sesión 2:

Inicio:

• Saludo y revisión de la sesión anterior


• Recapitulación del objetivo de la clase y el tema interdisciplinar


• Motivación: Ver un video corto en inglés sobre una comunidad que implementó medidas exitosas para prevenir el consumo de sustancias adictivas en menores de edad

Desarrollo:

• Anál