Equidad de género en la comunidad

Elsy Amy Tinoco
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades, para tomar decisiones respecto de aquellos que inciden positivamente en el bienestar de todas y todos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia didáctica: Equidad de género en la comunidad


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre los estilos de relación y distribución de responsabilidades (45 minutos)


Objetivos:



  • Introducir el tema de la equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.

  • Reflexionar sobre los estilos de relación y distribución de responsabilidades.

  • Fomentar la toma de decisiones en relación a los estilos que promuevan el bienestar de todos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de la equidad de género en la comunidad.

  • Plantear una pregunta inicial para motivar la reflexión: "¿Crees que en tu comunidad existe equidad de género en las familias, la escuela y las actividades diarias? ¿Por qué?".



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus opiniones sobre la pregunta inicial.

  • Presentar ejemplos de estilos de relación y distribución de responsabilidades que promuevan la equidad de género.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos, por parejas, analicen diferentes situaciones y determinen si promueven o no la equidad de género. Luego, compartirán sus conclusiones con el resto del grupo.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Pedir a los alumnos que reflexionen individualmente sobre la importancia de promover la equidad de género en la comunidad.

  • Compartir en plenaria las reflexiones y conclusiones obtenidas.


Sesión 2: Aprendizaje servicio - Creación de un video sobre la importancia de la equidad de género (45 minutos)


Objetivos:



  • Promover la participación activa de los alumnos en la creación de un video sobre la importancia de la equidad de género.

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