Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos.

Objetivo (PDA): Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema: Situaciones de riesgo en adolescentes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseña 2 instrumentos al final.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta que genere interés: ¿Cuántas veces hemos tenido que convertir unidades de medida en nuestra vida diaria?


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se necesite realizar conversiones de unidades de medida.


• Establecimiento de normas y acuerdos para el trabajo en equipo y respeto mutuo durante las sesiones.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación guiada sobre las diferentes unidades de medida y sus equivalencias.


• Resolución de problemas breves en los que se deban realizar conversiones de unidades de medida.

Cierre:

• Presentación de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de realizar conversiones de unidades de medida en diferentes contextos.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar situaciones de riesgo en adolescentes relacionadas con el consumo de sustancias.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior: investigar situaciones de riesgo en