Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius

Plan de clase

Título de la clase: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius

Objetivo (PDA): Distinguir las propiedades de ácidos y bases en su entorno, a partir de indicadores e interpretar la escala de acidez y basicidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Cómo elaborar un catálogo de ventas utilizados en la comunidad, explicando de forma gráfica los conceptos de acidez y basicidad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de identificación de ácidos y bases utilizando indicadores.


2. Diseño de un catálogo de ventas explicando los conceptos de acidez y basicidad.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema a través de una pregunta: ¿Qué sabemos sobre ácidos y bases?


• Brainstorming en plenaria: los alumnos comparten sus conocimientos previos sobre el tema.


• Explicación de los objetivos de la clase y su relevancia en el contexto social.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de observación: los alumnos recibirán diferentes sustancias y deberán identificar si son ácidos o bases utilizando indicadores como papel tornasol y repollo morado.


• Discusión en grupo: los alumnos compartirán sus observaciones y realizarán conclusiones sobre las propiedades de ácidos y bases.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión en plenaria: los alumnos compartirán sus conclusiones y responderán a la pregunta inicial.


• Asignación de tarea: los alumnos deberán investigar más sobre el modelo de Arrhenius y su relación con las propiedades de ácidos y bases.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso del contenido de la sesión anterior a través de preguntas: ¿Qué son los ác