Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas

Objetivo: Combina secuencias de sonidos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, con pausas y acentos, producidos con objetos del entorno, el cuerpo y/o la voz, para transmitir una idea colectiva.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema Interdisciplinar a atender: No se identifica al arte visual o sonoro como producciones de sumo interés, se impone lo popular como principal fuente de arte.

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué elementos visuales y sonoros se pueden utilizar para transmitir una idea.
  
  
  • Mostrar imágenes y sonidos de diferentes producciones artísticas colectivas para generar interés y curiosidad en los alumnos.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear una secuencia de sonidos utilizando objetos del entorno, el cuerpo y/o la voz para transmitir una idea colectiva.
  
  
  • Los alumnos deberán experimentar con diferentes objetos y técnicas para producir distintos sonidos y crear una secuencia que refleje la idea que quieren transmitir.
  
  
  • Los grupos deberán practicar y ensayar su secuencia para luego presentarla al resto de la clase.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Los grupos presentarán sus secuencias de sonidos y explicarán la idea que quisieron transmitir.
  
  
  • Se realizará una reflexión colectiva sobre el trabajo realizado, destacando la importancia del arte visual y sonoro en la expresión de ideas colectivas.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio (10 minutos):
  
  
  • Recordar el t