Las tensiones en el siglo XX - El movimiento estudiantil de 1968 y el gobierno de Gustavo Díaz Ordaz

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX - El movimiento estudiantil de 1968 y el gobierno de Gustavo Díaz Ordaz

Objetivo (PDA): El alumno emitirá juicios acerca del trato y la respuesta que el gobierno de Gustavo Díaz Ordaz dio al movimiento estudiantil de 1968.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: La planeación incorporará la perspectiva histórica, política y sociocultural al analizar la actuación del gobierno de Gustavo Díaz Ordaz sobre el movimiento estudiantil de 1968.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y el movimiento estudiantil de 1968.


• Activación de conocimientos previos: Los alumnos compartirán lo que saben sobre el movimiento estudiantil de 1968 y el gobierno de Gustavo Díaz Ordaz.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo analizar la actuación del gobierno de Gustavo Díaz Ordaz sobre el movimiento estudiantil de 1968? Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de analizar este tema desde diferentes perspectivas y la relevancia de emitir juicios críticos.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentación de documentos históricos: Los alumnos analizarán diferentes documentos históricos relacionados con el movimiento estudiantil de 1968 y la respuesta del gobierno de Gustavo Díaz Ordaz.


• Análisis en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos para analizar y discutir los documentos, identificando diferentes perspectivas y argumentos.


• Plenaria: Los grupos compartirán sus hallazgos y puntos de vista, generando un debate en el aula.

Sesión 2:

• Investigación en línea: Los alumnos realizarán una investigación en línea sobre el contexto social,