Las causas de la Primera Guerra Mundial y su vinculación histórica con hechos o procesos pasados o contemporáneos.

JUAN CARLOS CHAVEZ
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las causas de la Primera Guerra Mundial y las vincula históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las tensiones en el siglo XX


Tema: Las causas de la Primera Guerra Mundial y su vinculación histórica con hechos o procesos pasados o contemporáneos.


Objetivo (PDA): Explicar las causas de la Primera Guerra Mundial y vincularlas históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Problemática a atender: Falta de interés en las actividades escolares


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Session 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Las tensiones en el siglo XX" y explicación de la problemática de la falta de interés en las actividades escolares.

  • Motivación: Mostrar imágenes y videos relacionados con la Primera Guerra Mundial para despertar el interés de los estudiantes.

  • Planteamiento del problema: "¿Cuáles fueron las causas de la Primera Guerra Mundial y cómo se relacionan con hechos pasados o contemporáneos?"


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo (4-5 estudiantes por equipo) y asignación de roles (investigador, organizador, portavoz, etc.).

  • Investigación en clase y en casa sobre las causas de la Primera Guerra Mundial y su relación con hechos pasados o contemporáneos.

  • Uso de diferentes fuentes de información: libros de texto, documentos históricos, artículos en línea, etc.

  • Discusión y análisis en equipo sobre las causas identificadas y su vinculación histórica.


Cierre:



  • Puesta en común de los hallazgos de cada equipo.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de comprender las causas de la Primera Guerra Mundial y su relación con otros acontecimiento