Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Sesión 1: Introducción al tema y selección de medios de comunicación (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos consultarán distintos medios de comunicación escrita y seleccionarán noticias de su interés, justificando las razones de su elección.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación escrita que conocen (periódicos, revistas, blogs, etc.).
   
   
   • Indicar que cada alumno deberá elegir un medio de comunicación para consultar noticias.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Distribuir una lista de diversos medios de comunicación escrita a los alumnos.
   
   
   • Explicar brevemente cada medio de comunicación y sus características.
   
   
   • Pedir a los alumnos que elijan uno o dos medios de comunicación de la lista.
   
   
   • Proporcionar un tiempo para que los alumnos consulten los medios elegidos y seleccionen una noticia que les llame la atención.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a algunos alumnos que compartan la noticia que seleccionaron y las razones de su elección.
   
   
   • Reflexionar en conjunto sobre la importancia de consultar diferentes medios de comunicación para obtener una visión más completa de los acontecimientos.
   
   
   • Realizar una síntesis de lo aprendido y anticipar la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2: Análisis crítico de noticias (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos analizarán de forma crítica las noticias seleccionadas, identificando su estructura y elementos principales.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordar brevemente lo trabaj