Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

JULIA CASTAÑEDA
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo:
PDA: Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema "En la escuela secundaria no saben los métodos anticonceptivos ni qué es sexualidad".


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos sobre métodos anticonceptivos y concepto de sexualidad.

  2. Presentación oral o escrita de un debate sobre los diferentes puntos de vista de la sexualidad en distintas culturas.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por sexualidad y cómo creen que se relaciona con la cultura.

  • Mostrar datos estadísticos sobre embarazos en adolescentes y enfermedades de transmisión sexual en jóvenes.


Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que investiguen sobre diferentes culturas y cómo se aborda la sexualidad en cada una de ellas.

  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.

  • Fomentar el debate y la reflexión sobre la diversidad cultural y cómo influye en el concepto de sexualidad.


Cierre:



  • Resumir las principales ideas y conclusiones de la sesión.

  • Plantear pre