Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase: Circunferencia, círculo y esfera

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Determinar la medida de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de circunferencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Los alumnos no se involucran en problemas de educación ambiental.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la circunferencia, círculo y esfera, y su importancia en la vida cotidiana.


• Relacionar el tema con el problema interdisciplinar, destacando la importancia de la geometría en la resolución de problemas ambientales.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre el conocimiento previo de los alumnos sobre el tema.


• Realizar una investigación guiada en grupos sobre las propiedades de la circunferencia, círculo y esfera.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados de la investigación.


• Plantear preguntas de reflexión sobre la importancia de la geometría en la resolución de problemas ambientales.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de circunferencia.

Desarrollo:

• Realizar ejercicios prácticos en grupos sobre la determinación de la medida de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de circunferencia.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la discusión entre los alumnos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados de los ejercicio