Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación utilizando la metodología de Aprendizaje servicio

Plan de clase

Planeación de clase: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación utilizando la metodología de Aprendizaje servicio

Tema: Promoviendo el fomento al deporte para el bienestar individual y colectivo

Grado: Secundaria 1º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Enfoque: Vida saludable y de igualdad de género

Problema a atender: Los alumnos carecen de fomento al deporte

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Reflexión sobre la importancia de la actividad física para el bienestar individual y colectivo.


• Explicación de cómo el fomento al deporte puede contribuir a una vida saludable.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes actividades deportivas que conocen y cuáles han practicado.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un deporte en particular para investigar y presentar en la siguiente sesión.


• Brindarles recursos y materiales para su investigación.

Cierre (10 minutos):

• Preguntas de reflexión sobre el impacto positivo del deporte en la salud y el bienestar.


• Asignar tareas de investigación para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Presentación de los grupos y los deportes que investigaron.


• Comentar brevemente sobre cada deporte y su importancia.

Desarrollo (30 minutos):

• Organizar una mini feria deportiva, donde cada grupo presente su deporte y realice una actividad práctica relacionada.


• Los demás estudiante