Introducción al magnetismo y la fuerza de gravedad

lisbeth cortes
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el magnetismo es una fuerza que actúa a distancia en los objetos, a partir experimentar con imanes y el movimiento de objetos de diversos materiales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al magnetismo y la fuerza de gravedad


Objetivo: Comprender qué es el magnetismo y la fuerza de gravedad a través de la experimentación con imanes y el movimiento de objetos de diversos materiales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. El docente dará la bienvenida a los alumnos y les presentará el tema del día: el magnetismo y la fuerza de gravedad.
    b. Se les realizará algunas preguntas disparadoras para conocer sus ideas previas sobre el tema, como "¿Qué es el magnetismo?" y "¿Qué es la fuerza de gravedad?"



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. El docente ofrecerá una breve explicación sobre el magnetismo y la fuerza de gravedad, usando ejemplos y analogías sencillas.
    b. Se realizará una demostración con imanes y objetos metálicos para mostrar cómo el magnetismo atrae o repela a los objetos.
    c. Se hará una actividad práctica en la que los alumnos experimentarán con imanes y objetos de diferentes materiales para observar cómo interactúan entre sí.



  3. Cierre (5 minutos)
    a. Se realizará una breve reflexión en grupo sobre lo aprendido en la sesión y se resolverán dudas o confusiones.
    b. Se les recordará a los alumnos que en la próxima sesión continuarán explorando el tema del magnetismo y la fuerza de gravedad.




Sesión 2: El magnetismo y la fuerza de gravedad en diferentes contextos


Objetivo: Reconocer el magnetismo y la fuerza de gravedad en diferentes contextos y situaciones cotidianas a través de la observación y el análisis.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. El docente recordará brevemente lo aprendido en la sesión anterior y motivará a los alumnos a pensar en situaciones cotidianas en las que puedan observar el magneti