Las tensiones en el siglo XX - Evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX - Evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas

Objetivo (PDA): Revisar la evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas desde el exterminio y el despojo (siglo XIX) hasta la integración y la cultura dominante del mestizaje (siglo XX).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Conocer un poco acerca de los pueblos indígenas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Planeación:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Brindar a cada grupo un problema relacionado con la evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas en el siglo XX.


• Los grupos deberán investigar sobre el tema, analizar causas y consecuencias, y buscar posibles soluciones.


• Los alumnos deberán utilizar diversas fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.).


• El docente estará disponible para responder preguntas y guiar a los grupos en su investigación.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá presentar sus conclusiones y propuestas de solución al resto de la clase.


• Se abrirá un espacio para el debate y la reflexión sobre las diferentes perspectivas y soluciones planteadas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una retroalimentación de lo visto en la sesión anterior.


• Introducir el tema de la interculturalidad crítica y su importa