Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria para alumnos de Preescolar 3º

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria para alumnos de Preescolar 3º

Objetivo (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en la comunidad escolar

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y conversación inicial con los estudiantes.
   
   
   • Presentación del tema: la importancia de comunicarnos oralmente sobre nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en la comunidad escolar.
   
   
   • Planteamiento del objetivo de la sesión.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de imágenes y/o videos que muestren diferentes situaciones en las que se comunica oralmente en la comunidad escolar (por ejemplo, pidiendo ayuda, compartiendo emociones, expresando gustos, etc.).
   
   
   • Reflexión y preguntas guía para promover la participación y la expresión de ideas de los estudiantes:
     a) ¿Cómo nos comunicamos en la escuela?
     b) ¿Qué necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes podemos comunicar oralmente?
     c) ¿Por qué crees que es importante expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de la comunicación oral?
   
   
   
   



3. Aplicación (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realización de una actividad práctica en la que los estudiantes, de manera individual o en parejas, elijan una situación de la vida escolar y elaboren una breve representación teatral en la que se comuniquen oralm