Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática
Dulce Morales- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática
Tema: Violencia
Objetivo: Colaborar en proyectos con la comunidad para responder a necesidades colectivas en sus dimensiones política, civil y social, así como para transformar las condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática en diversos contextos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque transversal: Igualdad de género y pensamiento crítico.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rúbrica de evaluación del trabajo en equipo y colaboración.
- Cuestionario de reflexión personal sobre el impacto del proyecto en la comunidad.
Sesión 1: Introducción al tema de la violencia y diseño de proyectos (Inicio - Desarrollo - Cierre)
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema: "Hoy trabajaremos en proyectos para abordar la problemática de la violencia en nuestra comunidad desde una perspectiva democrática y ética".
- Actividad de sensibilización: Proyección de un video corto sobre las diferentes formas de violencia que existen en la sociedad y su impacto en las personas.
Desarrollo (30 minutos):
- Brainstorming grupal: Los estudiantes compartirán ideas sobre posibles proyectos para abordar la violencia en la comunidad.
- Selección del proyecto: En equipo, los alumnos elegirán uno de los proyectos propuestos y justificarán su elección.
- Diseño del proyecto: Los equipos identificarán los objetivos, las actividades y los recursos necesarios para llevar a cabo su proyecto.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de los proyectos seleccionados por cada equi