La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 1º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Construir una línea del tiempo con la historia de algún pueblo originario que le sea entrañable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Indagar los orígenes de la población afro-mexicana y sus aportaciones sociales a la cultura de nuestro país.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia.


• Presentar el problema: Plantear a los alumnos el problema a resolver: construir una línea del tiempo de algún pueblo originario que les sea entrañable.


• Realizar una lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos si conocen algún pueblo originario que les interese y anotar las respuestas en el pizarrón.


• Presentar el enfoque interdisciplinario: Explicar a los alumnos que también se abordará el tema de los orígenes de la población afro-mexicana y sus aportaciones sociales a la cultura de nuestro país.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación: Pedir a los alumnos que formen equipos y elijan un pueblo originario para investigar.


• Recursos: Proporcionar a los alumnos diferentes recursos como libros, artículos, videos y páginas web para que realicen su investigación.


• Organización de la información: En cada equipo, los alumnos deberán organizar la información recopilada y seleccionar los hechos más relevantes para construir la línea del tiempo.


• Intercambio de conocimientos: Cada equipo presentará ante el grupo los resultados de su investigación, compartie