Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo (PDA): Disfrutar de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y de otros lugares, para reconocer sus gustos e intereses estéticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema: Los alumnos no reconocen los elementos y recursos de las artes en su vida cotidiana.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de verificación de reconocimiento de elementos y recursos artísticos en la vida cotidiana.


2. Registro de gustos e intereses estéticos a partir de la participación en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Discusión en grupo sobre qué es el valor estético y cómo puede manifestarse en diferentes aspectos de la vida cotidiana.


• Planteamiento del problema: los alumnos no reconocen los elementos y recursos de las artes en su vida cotidiana.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad.


• División de grupos y asignación de un tema específico para investigar sobre manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de reco