Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Objetivo: Controlar los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Estimular la motricidad y movimientos finos de dedos y manos a través de trazos y ejercicios.

Enfoque: Vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de controlar los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, destacando la seguridad como prioridad.


• Dinámica de integración: Juego de coordinación de movimientos con una pelota.


• Actividad principal: Realizar una manualidad sencilla utilizando tijeras y pegamento.


• Reflexión final: Comentar la importancia de controlar los movimientos al utilizar herramientas.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la precisión y coordinación en los movimientos.


• Actividad física: Realizar una serie de ejercicios para estimular la motricidad fina de dedos y manos.


• Actividad principal: Juego de encajar formas en sus correspondientes espacios.


• Reflexión final: Comentar cómo se sintieron realizando las actividades y qué aprendieron sobre la precisión en los movimientos.

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior: Recordar lo aprendido en las sesiones anteriores sobre la precisión y coordinación en los movimientos.


• Actividad de arte: Realizar trazos y dibujos utilizando diferentes tipos de materiales (lápices, crayones, pinceles, etc.).


• Actividad principal: Const