Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Plan de clase

Planeación de clase - Los seres vivos y fenómenos naturales

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Objetivo: Los alumnos podrán expresar sus ideas acerca de cómo suceden y por qué ocurren algunos fenómenos naturales de su entorno, como la lluvia, el arcoíris, la neblina o las olas, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre los fenómenos naturales que han observado en su entorno.


• Presentación de algunos fenómenos naturales mediante imágenes y videos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles explicaciones de cómo y por qué ocurren estos fenómenos.


• Registro de las ideas de los alumnos en un póster o papelógrafo.

Sesión 2:

• Experimentación: Realizar experimentos sencillos relacionados con algunos fenómenos naturales, como la mezcla de colores para representar el arcoíris o la formación de nubes en un frasco.


• Observación y registro de los resultados obtenidos.


• Reflexión sobre los experimentos realizados y cómo se relacionan con los fenómenos naturales.

Sesión 3:

• Investigación en grupos: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un fenómeno natural para investigar.


• Proporcionar materiales y recursos necesarios para la investigación, como libros, videos, internet, etc.


• Los grupos deberán investigar cómo y por qué ocurre el fenómeno asignado y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.

Sesión 4:

• Presentación de los resultados de la investigación: Cada grupo compartirá su investigación y explicará cómo y por qué ocurre el fenómeno asignado.