Materiales, procesos técnicos y comunidad

Lupita HF
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo PDA: Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: La mala alimentación por falta de consumo de alimentos nutritivos.


Enfoque: Vida saludable y de Igualdad de género


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de una alimentación saludable y sus consecuencias en la salud.

  • Presentación de la problemática a atender y su relación con los materiales y procesos técnicos.


Desarrollo:



  • Exposición por parte del docente sobre los diferentes materiales utilizados en la producción de alimentos y su origen.

  • Discusión en grupo sobre las características tecnológicas de los materiales utilizados en la producción de alimentos.

  • Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y realizarán una investigación sobre los materiales utilizados en la producción de un alimento específico.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación en grupo.

  • Reflexión sobre el uso de materiales desde una perspectiva local, eficiente y sustentable en la producción de alimentos.

  • Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre procesos técnicos utilizados en la transformación de alimentos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y objetivos de la clase.

  • Presentación de la relación entre los procesos t