Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinar: Falta de valores en la comunidad escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y del objetivo de la clase. Realización de una actividad de reflexión sobre la importancia de los valores en la comunidad escolar.
Desarrollo: Introducción a los recursos literarios y su uso para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas. Presentación de ejemplos de textos que utilizan estos recursos. Ejercicio práctico de identificación de recursos literarios en textos proporcionados por el profesor.
Cierre: Retroalimentación y resumen de lo aprendido en la sesión. Asignación de una tarea para la siguiente sesión que consiste en escribir un párrafo utilizando recursos literarios para describir un vínculo con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Sesión 2:
Inicio: Recordatorio del objetivo de la clase anterior y revisión de la tarea asignada. Comentarios y aclaraciones sobre los párrafos escritos por los alumnos.
Desarrollo: Explicación de la importancia de los valores en la comunidad escolar y cómo pueden ser transmitidos a través de la escritura. Actividad de redacción de un texto libre que describa un vínculo con el entorno familiar, escolar o comunitar