Expresión mediante los lenguajes artísticos de experiencias estéticas en la naturaleza.

Daniela Molina
Primaria 6º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión, mediante el uso de los lenguajes artísticos, de experiencias estéticas que tienen lugar en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza formas, colores, texturas, sonidos y movimientos, para expresar las emociones que surgen de una experiencia significativa en el entorno natural y las representa en colectivo mediante un mural o performance.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Expresión mediante los lenguajes artísticos de experiencias estéticas en la naturaleza.


Objetivo (PDA): Utilizar formas, colores, texturas, sonidos y movimientos para expresar las emociones que surgen de una experiencia significativa en el entorno natural, y representarlas en colectivo mediante un mural o performance.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Que mediante la expresión de diferentes formas, los alumnos puedan comunicar acciones relacionadas con el medio ambiente.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar el tema de la clase y el objetivo que se persigue.

  • Actividad motivacional: Mostrar imágenes de la naturaleza y pedir a los alumnos que expresen las emociones que les generan.

  • Actividad principal: Realizar una caminata por el entorno natural cercano a la escuela. Durante la caminata, los alumnos deberán observar y tomar nota de las formas, colores, texturas, sonidos y movimientos que encuentren en la naturaleza.

  • Reflexión: Al regresar a clase, los alumnos compartirán sus observaciones y emociones.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recordatorio de la sesión anterior.

  • Actividad principal: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una forma artística (pintura, escultura, danza, música, teatro) para que representen las emociones y experiencias que tuvieron en la naturaleza. Cada grupo deberá planear y practicar su representación.

  • Reflexión: Cada grupo compartirá su representación y los demás alumnos expresarán lo que evoca en ellos.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Recordatorio de las sesiones anteriores.

  • Actividad principal: Organizar a los alumnos en grupos mixtos y asignarles