Exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares.

YESENIA JANET AGUILAR
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica, en su lengua materna y con sus palabras, explicaciones sencillas acerca de cómo y por qué suceden algunos procesos naturales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)


Tema: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares.


Objetivo: Explica, en su lengua materna y con sus palabras, explicaciones sencillas acerca de cómo y por qué suceden algunos procesos naturales.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo a los alumnos.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la diversidad natural que existe en nuestra comunidad y en otros lugares".

    • Pregunta a los alumnos: "¿Alguna vez han observado algún proceso natural en su entorno? ¿Qué proceso fue y cómo sucedió?".



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad 1: Observación de imágenes (10 minutos)



      • Muestra a los alumnos diversas imágenes de procesos naturales, como la lluvia, el crecimiento de una planta, el nacimiento de un animal, etc.

      • Pregunta a los alumnos: "¿Qué procesos naturales reconocen en estas imágenes? ¿Por qué creen que suceden?".

      • Anima a los alumnos a compartir sus respuestas y explicaciones.



    • Actividad 2: Experimento (15 minutos)



      • Proporciona a cada alumno una semilla y una maceta con tierra.

      • Explica a los alumnos que van a plantar la semilla y observarán cómo crece una planta.

      • Pide a los alumnos que expliquen, con sus propias palabras, cómo creen que sucede el proceso de germinación de la semilla y el crecimiento de la planta.

      • Anima a los alumnos a discutir entre ellos y compartir sus explicaciones.





  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión final: Pregunta a los alumnos: "¿Qué aprendimos hoy sobre la diversidad natural que existe en nuestra comunidad y en otros lugares? ¿Qué explicaciones sencillas pueden dar sobre algunos procesos naturales?".