Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Aplicar conceptos organizadores para dar cuenta de las etapas en que se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que el alumno sepa identificar el proceso de desarrollo de la lucha de independencia y su impacto en los españoles.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos qué saben sobre la lucha por la Independencia de la Nueva España y su impacto en los españoles.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se desarrolló la lucha por la independencia y cuál fue su impacto en los españoles?

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en equipos de trabajo.


• Proporcionarles recursos como libros de historia, documentos históricos, imágenes y videos relacionados con el tema.


• Los alumnos deberán investigar y analizar las etapas en que se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España y su impacto en los españoles.


• Cada equipo deberá elaborar un informe que presente las etapas de la lucha por la independencia y su impacto, utilizando los conceptos organizadores aprendidos en clase.

Cierre:

• Puesta en común de los informes elaborados por los equipos.


• Reflexión en