Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios" en el área de Artes para alumnos de Secundaria 3º, utilizando la metodología de Proyecto comunitario y enfoque interdisciplinar para abordar el problema de la comprensión lectora.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una actividad de motivación, como la lectura en voz alta de un fragmento de un texto literario que genere interés en los alumnos.

Desarrollo:

• Explicación de la importancia de las creaciones artísticas que se originan en textos literarios.


• Lectura compartida de diferentes textos literarios y análisis de sus elementos narrativos.


• Discusión en grupo sobre las ideas principales y los personajes de los textos literarios.

Cierre:

• Reflexión final sobre las creaciones artísticas que pueden surgir a partir de textos literarios.


• Tarea: Investigar sobre un texto literario de su interés para utilizarlo en la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea.


• Introducción de la temática de la clase: construcción de una narrativa personal o colectiva a partir de un texto literario.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes técnicas artísticas que pueden utilizarse para representar la narrativa, como la danza, el teatro, la pintura, entre otros.


• Organización de grupos de trabajo para que los alumnos elijan un texto literario y comiencen a planificar su narrativa artística.

Cierre:

• Puesta en común de los avances de los grupos y retroalimentación constructiva.


• Tarea: Continuar con la planificación de la narrativa artística y realizar bocetos o esquemas visuales.

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