Interacción con personas de diversos contextos y promoción de relaciones positivas y convivencia basada en la aceptación de la diversidad

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción con personas de diversos contextos y promoción de relaciones positivas y convivencia basada en la aceptación de la diversidad

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo (PDA): Asumir actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Interacción con personas de diversos contextos y la importancia de establecer relaciones positivas y convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


• Actividad: Juego de presentación, donde los alumnos deberán presentarse y destacar algo especial de cada uno.


• Reflexión: ¿Cómo nos sentimos al conocer a nuevas personas? ¿Por qué es importante aceptar y valorar la diversidad?

Sesión 2:

• Actividad: Trabajo en equipo. Los alumnos formarán equipos y realizarán una actividad en la que deberán colaborar y ayudarse mutuamente.


• Reflexión: ¿Qué fue lo más difícil de trabajar en equipo? ¿Cómo nos sentimos al colaborar y ayudar a nuestros compañeros?

Sesión 3:

• Actividad: Visita a un centro comunitario. Los alumnos tendrán la oportunidad de interactuar y conocer a personas de diferentes contextos.


• Reflexión: ¿Qué aprendimos de las personas que conocimos en el centro comunitario? ¿Cómo podemos aplicar lo aprendido en nuestra convivencia diaria?

Sesión 4:

• Actividad: Proyecto de servicio a la comunidad. Los alumnos trabajarán en grupos para ident