Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Plan de clase

Título del Proyecto: Explorando el mundo de las canciones y sus ritmos

Objetivo General: Que los alumnos de Primer Grado de Primaria sean capaces de seguir el ritmo y melodía de canciones, rondas infantiles y arrullos al cantarlas con la o el docente, reflexionando sobre las características sonoras convencionales de las letras, palabras y frases que incluyen.

Objetivos Específicos:

1. Identificar las características sonoras convencionales de las letras, palabras y frases que se encuentran en las canciones, rondas infantiles y arrullos.


2. Seguir el ritmo y la melodía de las canciones, rondas infantiles y arrullos al cantarlas con la o el docente.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia Didáctica

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del proyecto y los objetivos que se trabajarán durante el proyecto.


• Conversación con los alumnos sobre las canciones, rondas infantiles y arrullos que conocen y les gustan.


• Escucha de distintas canciones y análisis de sus características sonoras convencionales.


• Juego rítmico con palmas y pies para practicar el seguimiento del ritmo.


• Reflexión final sobre las características sonoras de las canciones y la importancia del ritmo.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso de las canciones, rondas infantiles y arrullos escuchados en la sesión anterior.


• Actividad de reconocimiento de ritmo y melodía de las canciones a través del movimiento corporal.


• Cantar en grupo una ronda infantil, siguiendo el ritmo y la melodía.


• Reflexión final sobre la importancia de seguir el ritmo y la melodía al cantar.

Sesión 3 (45 minutos)

• Repaso de las canciones y rondas infantiles trabajadas en las sesiones anteriores.


• Introducción a los arrullos.


• Escu