Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema: Escritura de nombres en la lengua materna.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres propios de los alumnos, preguntando por su longitud, primeras y últimas letras, etc.


• Realizar juegos interactivos donde los alumnos identifiquen nombres más largos o cortos que el suyo.

Sesión 2:

• Introducir el concepto de iniciales y su relación con los nombres.


• Pedir a los alumnos que identifiquen las iniciales de su nombre y las compartan con el resto de la clase.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos escriban sus iniciales y las comparen con las de sus compañeros.

Sesión 3:

• Explorar la idea de nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo.


• Realizar actividades de discriminación visual donde los alumnos identifiquen nombres que cumplen con esta característica.


• Pedir a los alumnos que escriban sus nombres y busquen nombres similares en la clase.

Sesión 4:

• Introducir el concepto de diminutivo y su relación con los nombres.


• Realizar actividades de identificación de diminutivos de nombres propios.


• Pedir a los alumnos que escriban el diminutivo de su nombre y lo compartan con el resto de la clase.

Sesión 5:

• Realizar un juego de adivinanzas con nombres propios, donde los alumnos tengan que identificar características como longitu