Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Plan de clase

PLAN DE CLASE

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Objetivo PDA: Reconoce que los grupos sociales generan conocimientos distintos sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos y que éstos influyen en la conformación de culturas diversas con formas propias de representar el mundo, la vida y sus relaciones con la naturaleza, entre sí y con los otros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción: (5 minutos)

• Saludo a los alumnos y presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.

Desarrollo del problema: identificar la cultura olmeca (25 minutos)

• Presentación de un caso/problemática relacionada con la cultura olmeca y su importancia en la biodiversidad mexicana.


• División de los alumnos en grupos de trabajo y asignación del problema a resolver.


• Los alumnos deben investigar y analizar información sobre la cultura olmeca, su relación con la biodiversidad y su importancia en el contexto actual.


• Los grupos deben elaborar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Puesta en común y reflexión: (15 minutos)

• Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones.


• Realización de preguntas y debate en torno a las diferentes representaciones y conocimientos generados por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad cultural y su influencia en la relación entre el ser humano