Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo:
Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Crear textos argumentativos

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase y la importancia de los recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con la familia, la escuela y la comunidad.


• Actividad de motivación: Pedir a los alumnos que compartan una experiencia personal relacionada con su entorno familiar, escolar o comunitario.


• Presentación de recursos literarios: Explicar y ejemplificar recursos literarios como la metáfora, la personificación, la hipérbole, entre otros.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de recursos literarios: Realizar una breve actividad de repaso de los recursos literarios presentados en la sesión anterior.


• Actividad en equipos: Dividir a los estudiantes en equipos y asignarles un entorno específico (familia, escuela o comunidad). Cada equipo deberá crear una lista de recursos literarios que puedan utilizar para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con ese entorno.

Sesión 3 (45 minutos):

• Taller de escritura: Proporcionar a los estudiantes un tiempo para escribir un texto libre que describa los vínculos con su entorno específico utilizando los recursos literarios aprendidos. El texto debe ser argumentativo, es decir, debe