Evaluación de sistemas tecnológicos

Luz Adriana Guzman
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Nombre de la clase: Evaluación de sistemas tecnológicos


Grado: Secundaria 2º


Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos


Objetivo (PDA): Analizar las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad para desarrollar sistemas técnicos sustentables.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Comprensión lectora


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:



  1. Inicio:



    • El profesor dará la bienvenida a los alumnos y les presentará el tema de la clase: "Evaluación de sistemas tecnológicos" y el objetivo a lograr.

    • Se realizará una breve actividad de sensibilización en la que se presentarán imágenes de diferentes sistemas tecnológicos y se discutirá su impacto en la naturaleza y la sociedad.

    • Se introducirá el concepto de sistemas técnicos sustentables y se discutirán ejemplos de ellos.



  2. Desarrollo:



    • Los alumnos se organizarán en grupos de trabajo y se les asignará una problemática relacionada con sistemas tecnológicos.

    • Cada grupo investigará sobre el problema asignado, recopilando información de diferentes fuentes, incluyendo textos, artículos y noticias relacionadas.

    • Los alumnos analizarán la información recopilada y discutirán las implicaciones de la problemática en la naturaleza y la sociedad.

    • Cada grupo diseñará un sistema técnico sustentable que pueda resolver o mitigar la problemática identificada.

    • Los grupos presentarán sus propuestas al resto de la clase, explicando cómo su sistema técnico sustentable aborda la problemática.



  3. Cierre:



    • Se realizará una actividad de reflexión en la que los alumnos discutirán sobre los aprendizajes adquiridos durante