Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo: Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos desconocen las manifestaciones artísticas y culturales en la diversidad de nuestro país México.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes culturas y manifestaciones artísticas que los alumnos conozcan.


• Introducir el concepto de diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Mostrar imágenes y vídeos de manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo.


• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos investiguen sobre una manifestación cultural y artística de su elección y la presenten al resto de la clase.

Sesión 2:

• Retomar la actividad de la sesión anterior y permitir que los grupos presenten sus investigaciones.


• Fomentar la participación y la discusión en clase sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas presentadas.


• Promover el respeto y la valoración de la diversidad cultural y étnica.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con alguna manifestación artística, como la música, la danza o las artesanías.

Sesión 3:

• Recapitular los aprendizajes del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de reflexión individual d