Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información

Objetivo: El alumno utilizará tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: La participación activa dentro del aula.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema interdisciplinar: La participación activa dentro del aula.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la participación activa en el aprendizaje.


• Introducir el objetivo de la unidad: uso de tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de tablas y cómo se pueden utilizar para organizar información.


• Realizar ejemplos prácticos de cómo llenar una tabla con datos relevantes.


• Pedir a los alumnos que recojan información sobre sus compañeros (ejemplo: deportes favoritos) y la plasmen en una tabla.

Cierre:

• Comentar los resultados obtenidos en las tablas.


• Reflexionar sobre la importancia de la representación de información en forma de tabla.


• Asignar como tarea para la siguiente sesión la creación de una tabla con información de interés.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Revisar las tablas creadas por los alumnos y analizar la información recolectada.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de gráficas de barras y su utilidad en la representación de información.


• Mostrar ejemplos de gráficas de barras y cómo se construyen.


• Pedir a los alumnos que utilicen la información de sus tablas para crear una gráfica de barras.

Cierre:

• Comparar las gráfi