Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Ismael Bermeo
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Objetivo: Comparar las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconocer que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexionar acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque: Vida saludable e igualdad de género.


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la cultura y la sexualidad (50 minutos)


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de la salud sexual y reproductiva en la adolescencia.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre la cultura y cómo influye en el concepto de sexualidad.

  • Mostrar un video corto que muestre diferentes perspectivas culturales sobre la sexualidad.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles algunas preguntas para iniciar la indagación sobre cómo la cultura influye en el concepto de sexualidad.

  • Pedir a los grupos que investiguen y discutan en base a las preguntas proporcionadas.

  • Cada grupo debe presentar sus hallazgos y conclusiones a toda la clase.


Cierre:



  • Realizar una plenaria para compartir las conclusiones de los grupos y fomentar la reflexión y discusión sobre las diferencias culturales en la comprensión de la sexualidad.

  • Plantear la importancia de respetar las diferencias culturales y entender que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción.


Sesión 2: Prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y del