Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Normas y límites

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes" a través de una charla inicial y una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación.


• Actividad principal: Juego de roles en el que los alumnos representarán diferentes situaciones de la vida cotidiana en las que necesiten comunicar sus necesidades, emociones, gustos o ideas. Se utilizarán gestos, señas, imágenes u otros recursos para expresarse.


• Reflexión final: Los alumnos compartirán sus experiencias en el juego de roles y destacarán la importancia de la comunicación en su vida diaria.

Sesión 2:

• Revisión de las normas y límites en el aula y en la comunidad. Se promoverá una discusión sobre la importancia de respetar y seguir las normas para una convivencia armoniosa.


• Actividad principal: Los alumnos crearán un mural colaborativo con imágenes y palabras que representen las normas y límites en su comunidad. Se fomentará la participación activa y el respeto por las ideas de los demás.


• Reflexión final: Los alumnos compartirán sus reflexiones sobre la importancia de las normas y l