Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Abordar el proceso de desarrollo cultural y urbanístico de las primeras formas de civilización y asentamientos humanos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Los alumnos serán introducidos al tema de los pueblos antiguos del mundo y su devenir, enfocándose en la prehistoria y su representación a través de artefactos y estructuras.


• Actividad motivacional: Se proyectarán imágenes de artefactos y estructuras antiguas para despertar el interés y la curiosidad de los alumnos.


• Planteamiento del problema: Se presentará el problema de cómo representar la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras, y se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre las posibles soluciones.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación y trabajo en equipo: Los alumnos se organizarán en equipos y se les proporcionará material de investigación sobre los pueblos antiguos y la manufactura de artefactos y estructuras. Deberán investigar y discutir en grupo para encontrar posibles soluciones al problema planteado.


• Creación de prototipos: Cada equipo deberá diseñar y crear un prototipo de artefacto o estructura que represente la prehistoria. Se les proporcionarán materiales y herramientas necesarias para la manufactura.


• Presentación de los prototipos: Cada equipo presentará su prototipo al resto de la clase, explicando su relación con la prehistoria y cómo representa