El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Nombre de la clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en la comunidad

Objetivo de la PDA: Realiza entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de la interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Tema transversal: Interés en las clases

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de entrevistas en inglés (evalúa la fluidez, la coherencia, la capacidad de hacer preguntas relevantes y la comprensión de las respuestas)


2. Cuestionario de retroalimentación sobre el interés en las clases (evalúa el nivel de interés y satisfacción del alumno hacia la materia)

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del objetivo de la clase y del tema a tratar.


• Realizar una dinámica para conocer las opiniones de los alumnos sobre la escuela y la comunidad. Pueden escribir en papelitos sus impresiones y luego compartir en voz alta.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar vocabulario relacionado con emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.


• Realizar ejercicios de práctica oral y escrita utilizando el vocabulario presentado.


• Explicar el formato de una entrevista en inglés y mostrar ejemplos.

Cierre (10 minutos):

• Asignar la tarea de preparar una lista de preguntas para la próxima sesión.


• Responder preguntas y aclarar dudas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso del vocabulario relacionado con emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.


• Realizar una actividad de empa