La diversidad de grupos sociales y culturales en México.

Plan de clase

Clase: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Objetivo PDA: Reconocer la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y compararla con la diversidad social y cultural en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Se abordará el problema del grupo desordenado a través de actividades que promuevan el pensamiento crítico y la reflexión sobre la diversidad social y cultural en México y en el mundo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre los diferentes grupos sociales y culturales en México y su comparación con la diversidad en el mundo.


2. Presentación individual o grupal sobre un grupo social o cultural en México y su importancia en la identidad nacional pluricultural.

Planeación por sesiones:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del problema: grupo desordenado. Reflexionar sobre las posibles causas de este comportamiento y la importancia de trabajar en equipo y respetar la diversidad.
Desarrollo: Actividad en grupos pequeños: investigar y elaborar una lista de los pueblos originarios más representativos de México y su ubicación geográfica.
Cierre: Presentación y discusión de los resultados. Reflexión sobre la importancia de los pueblos originarios en la identidad nacional pluricultural.

Sesión 2:
Inicio: Recapitulación de la sesión anterior. Introducción del tema de los afromexicanos y su contribución a la diversidad social y cultural en México.
Desarrollo: Actividad individual: investigación sobre la historia y la cultura de