Introducción al tema de los efectos de la pandemia de COVID-19 en las familias, la escuela y la comunidad.

luis fernando palomares
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la pandemia de COVID -19 en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comenta y reflexiona con sus compañeras y compañeros, acerca de los cambios que se produjeron durante la pandemia, en las actividades familiares, escolares y comunitarias, como: el uso de los espacios, el tiempo, las formas de comunicación, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de los efectos de la pandemia de COVID-19 en las familias, la escuela y la comunidad.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos comentarán y reflexionarán acerca de los cambios que se produjeron durante la pandemia en las actividades familiares, escolares y comunitarias.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y recordatorio de las normas de convivencia.

    • Pregunta a los alumnos si saben qué es la pandemia de COVID-19 y si conocen los efectos que ha tenido en sus vidas.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de un video o imágenes que muestren los cambios ocurridos durante la pandemia en las actividades familiares, escolares y comunitarias.

    • Comentar el video o las imágenes, animando a los alumnos a compartir sus propias experiencias y observaciones.

    • Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los cambios mencionados por los alumnos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre los cambios mencionados y sus posibles impactos en las personas y en la sociedad.

    • Plantear la importancia de analizar estos cambios para comprender mejor la situación actual y buscar soluciones.




Sesión 2:
Tema: Cambios en el uso de los espacios durante la pandemia.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán y comentarán los cambios en el uso de los espacios durante la pandemia.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordatorio de la sesión anterior y del objetivo de la clase.

    • Pregunta a los alumnos si han notado cambios en el uso de los espacios en sus hogares, escuelas y comunidades.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los cambios menc