"Medición y cálculo en diferentes contextos: Trabajando en Comunidad"

oscar bm
Ubicación curricular
Contenido Medición y cálculo en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la clase: "Medición y cálculo en diferentes contextos: Trabajando en Comunidad"


Objetivo de la clase (PDA): Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque interdisciplinar: Atender al problema del ausentismo


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de resolución de problemas: Se les presentarán diferentes situaciones problemáticas relacionadas con conversiones de unidades y los alumnos deberán resolverlas utilizando los conocimientos adquiridos en clase.



  2. Proyecto de medición y cálculo: Los alumnos deberán realizar un proyecto en equipos que aplique los conceptos de medición y cálculo en un contexto real. Se evaluará su capacidad de aplicar los conocimientos, trabajar en equipo y presentar de manera clara y ordenada el proyecto.




Desarrollo de la planeación:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requiera realizar conversiones de unidades.

  • Indicar que durante las siguientes sesiones se trabajará en equipos para resolver problemas y aplicar los conocimientos adquiridos.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad de exploración en la que los alumnos deberán medir diferentes objetos utilizando diversas unidades de medida.

  • Promover el trabajo en equipos y la discusión de los resultados obtenidos.

  • Presentar ejemplos de problemas que impliquen conversiones de unidades y resolverlos en conjunto como clase